Una novela

5° "A"

Jornada ESI

...Aportar otros puntos de vista a la infancia, ese momento de experimentación en el que todo es posible, significa ayudar a que la mirada se abra y que nada sea considerado como "normal" o "aceptable" sino, más bien generar alternativas para las numerosas formas de vivir el cuerpo, el deseo, y los géneros.
Por otro lado, también consideramos importante el lugar que ocupa el deseo en los relatos que transmitimos a chicas y chicos. Y cuando hablamos de deseo pensamos en la relación de las chicas con su propio cuerpo y los de los demás, pero también con el seguir un sueño, superar miedos y trabas o empoderarse a través de descubrir la pulsión propia. Poder encontrar el lugar que queremos ocupar en el mundo, saber  que construir con otras y otros potencia nuestro propio devenir, poder realizarse a partir de la acción, del trabajo, para dejar así de lado el lugar pasivo y dependiente que a veces trata de imponerse; es un horizonte posible para generar (y desde donde se generan) infancias más libres...

En #Infancias Libres

1° "A"

3° "A"

Una tarde de lluvia

Día ideal para disfrutar de una novela con humor , 3º B, y de una mesa de libros álbum para que cada niño imagine las historias que les muestran las imágenes, 1º B.

Ya pasaron algunos años

Avanzamos con la novela "El espejo africano" en 6º A. Pasaron varios años y hechos históricos que los marcaron. Se cumplieron algunos sueños y todo indica que está por cumplirse una promesa hecha por la niña Raquel. Estamos todos muy atentos e intrigados.

En casa se colabora

Con los nenes de 1º grado compartimos la lectura y las imágenes de "El libro de los cerdos" de Anthony Browne. Luego del relato compartimos muchos comentarios de cómo cada uno ayuda en casa y colabora para que el trabajo sea más liviano para cada uno. Sacar los residuos, cocinar, poner y sacar de la mesa, colaborar con los hermanos, ayudar con los mandados y con las bolsas de compra. Y otras cosas que fueron surgiendo en la charla.
Nos gustó a todos esta historia.

Novelas y agenda de lecturas

5º "A"

2º "A"

3º "A"

Seguimos con la novela Asesinatos en la escuela del perro, terminamos de lee los Superminis y agregamos un cuento de miedo a la agenda de seguir a Graciela Montes. 

Desafíos de Ciencias Naturales

Estamos acondicionando la sala del laboratorio para la muestra final de los desafíos de 4º a 7º grado. Mañana seguiremos con las láminas que muestran el trabajo que realizaron los alumnos y el viernes nos visitarán las familias. 
¡Cuánto trabajo!

Novelas y agendas de lecturas

En 6º grado avanzamos con la novela "El espejo africano" de Liliana Bodoc. Estamos cerca del final, calculando las fehcas históricas con que comienzan algunos capítulos.

En 3º grado terminamos de leer "Historias a Fernández" y ya estamos pensando en la próxima novela.

Con 1º y 2º grado compartimos un título: "Boris un compañero nuevo en la escuela". Una historia muy tierna que nos encantó a todos.

Más lecturas

Despedimos la semana con una nueva novela para 5º grado. Trabajamos con el paratexto, anticipamos el contenido y largamos una lectura grupal cautivante.

En 1º grado adelantamos el contenido de Tiemblen dragones, que van a trabajar con la señorita Sandra el día 31, en la jornada ESI.

Novelas

Una novela que empezamos y otra que terminamos. Comenzamos a leer en 3º grado "Los Superminis" de Melina Pogorelsky y Ana Sanfelippo. Nos reímos un montón y ya estamos pensando en los poderes que cada uno quiere tener, pero uno solo, eh?

Y con 2º grado, terminamos de leer "Historia de un amor exagerado" de Graciela Montes con muchas risas que terminaron en un fuerte aplauso para la Historia de Santiago y Teresita.
Y seguimos con más lecturas que nos atrapan a todos.

Acto y talleres por el Día de la diversidad Cultural

En el turno mañana tuvimos el acto formal con la representación rítmica de la bandera de los pueblos originarios.
En el turno tarde se eligió la modalidad taller, donde cada docente junto a los alumnos y las familias realizaron actividades con producciones para las carteleras.

Los grados más grandes realizaron la wiphala:  es una bandera cuadrangular de siete colores utilizada por algunas etnias de la cordillera de los Andes, considerada un símbolo patriótico. Existen variantes de la wiphala.

5º grado trabajó con la Constitución Nacional; 4º grado con los Derechos del Niño; 3º grado trabajó con los textos de Fernando Córdova; 2º grado realizó la wiphala trabajando cada color y 1º grado leyó "Mi papá estuvo en la selva" trabajando la importancia de cuidar todo lo que nos provee la naturaleza.

Todo estuvo excelente y muchas familias se acercaron a compartir los talleres que propuso  cada grado.

Día de la diversidad cultural

Para que nuestro niños tomen conciencia sobre el cuidado del medioambiente. Les mostramos y les contamos cómo otras culturas cuidan todo lo que la naturaleza les brinda. Y le devuelven y agradecen sin dañarla.
Mi papá estuvo en la selva

¡Llegó el día!

Hoy los niños y las niñas de nuestra escuela trabajarán resolviendo algunas preguntas sobre los libros leídos y participarán de las estaciones con juegos organizadas por cada maestra.
Estos fueron algunos de los momentos de la jornada..

Los preparativos

Además de trabajar con los textos propuestos por los Desafíos, queremos que las familias conozcan otros textos que estuvimos trabajando a lo largo del año. Y por eso se los presentamos en una mesa de libros. Se llevan la experiencia de ver jugar a los chicos y a las chicas, y un suvenir de la jornada.

Semana de desafíos

Los textos de 4º a 7º grado con gran demanda estos días. Estamos preparando los juegos finales y afiches para que las familias vean el trabajo realizado en cada grado.

Esi

No podían faltar algunos capítulos de Rafaela para nuestros martes en 7º grado. Avanzamos y seguimos conociendo a Rafaela y a Simón.

Semana de desafíos y más

Arrancamos esta semana con el cronograma para los desafíos, leyendo nuestra hermosa novela "El espejo africano" de Liliana Bodoc en 6º grado y en 3º grado "Historias a Fernández" de Ema Wolf.
Recordamos muchas historias ya leídas y los nenes realizaron producciones escritas para mostrarles a las familias.

3º B

Desafíos y agendas de lectura

2º A

5º B

6º B

3º A