Benito Quinquela Martín, los colores de la Boca
El 1 de marzo de 1890 nacía
el pintor más popular de la
Argentina. Su vida, sus obras, su barrio y la gente hicieron
del artista un personaje importante en la historia del arte argentino.
A los pies de Caminito,
funcionaba su taller. Desde ese ventanal, en el tercer piso del Museo, espiaba
a barcos, astilleros y trabajadores portuarios; ahí nació gran parte de sus
cuadros. Aunque recordaba con suma nostalgia y sonrisas sus casi siete años en
la “Casa de los Expósitos” (actual Casa Cuna), su niñez estaba pintada del gris
de los hábitos de las monjas y paredes del orfanato. El juego de colores, luces
y sombras de sus obras son el contraste exacto de lo sombrío de su infancia.
Con esa virtud de codearse con los más humildes y, al mismo tiempo, con las
clases altas, supo plasmar en sus pinturas el trabajo y la gente. A pesar de la
crítica con la que tuvo que lidiar durante toda su vida, y aún después de su
muerte, Quinquela es uno de los personajes más queridos del arte y del país. En
1925, el presidente Marcelo Torcuato de Alvear (1922-1928) lo envió a Francia
para que sus obras fueran juzgadas en París. En Europa, conoció a Benito
Mussolini, quien quedó fascinado con su trabajo, compró más de una decena de
cuadros y hasta llegó a ofrecerle un cheque en blanco por Crepúsculo, pero
rechazó la oferta porque era su preferido.
Los pintores y personalidades de la época lo consideraban un comerciante del
arte y su obra era muy criticada por su pictórica y su temática repetitiva de
barcos y astilleros. Enio Iommi –escultor Argentino– llegó a decir que
Quinquela no representaba “la cultura pictórica sino el populismo pictórico”;
en cambio, Raúl Lozza –fundador del Perceptismo– habla del pintor de la Boca como del “primer paso
hacia la pintura populista”.
Ya con su imagen bien
ganada, empezó a tomar un lugar mayor en el mundo del arte por su calidad
artística y no por el personaje que era. “La gran diferencia entre él –asegura
Víctor Fernández, curador del Museo Benito Quinquela Martín– y el resto de los
pintores es que no se parece a nadie; la mayoría tiene un aire a tal o cual
artista, pero Quinquela no: Un Quinquela, es un Quinquela”.
Sus cuadros están en las galerías más importantes del mundo, y si uno pregunta
en cualquier esquina de Buenos Aires por cinco pintores, entre ellos está
Quinquela. Es como pedir que nombren a cinco escritores: indudablemente, en la
lista estaría Borges, aunque no lo hayan leído. Y con él sucede lo mismo.
Su obra tiene una identidad cultural propia, casi incalificable, y ese fue uno
de los factores que más conspiraron contra su rápido reconocimiento. La
autenticidad en su estilo y la simplicidad y belleza de su trabajo hicieron y
hacen de él no sólo un creador inimitable sino también un personaje en sí mismo.
Fallece el 28 de enero de 1977.
Fuente:
Argentina.ar
Los alumnos de 5º grado investigaron las características de los animales de Algunos de los "Cuentos de la Selva" de Horacio Quiroga. Los copiaron y con esos dibujos van a realizar los escenarios, con la Profesora Susana de Plástica, para el Movie Maker que vamos a armar con la seño Marcela y Flavia de Informática.
Carpani fue impulsor y
animador del grupo Espartaco, fundado por un colectivo de artistas en 1959,
que, influido por el ecuatoriano Guayasamín, el brasilero Portinari y los
muralistas mexicanos, planteaba la necesidad de un arte con raíces en el país y
atento a las necesidades y luchas del pueblo trabajador.
Hoy, con la seño Patricia y los chicos de 4º grado , realizamos la segunda lectura de la primera parte de El Negro de París, de Osvaldo Soriano. Trabajamos muchos temas como: la adopción responsable de mascotas; el tamaño de nuestras cuadras en la Argentina; las cosas que nos gustan y que extrañaríamos si nos vamos a vivir lejos y muchas otras cosas que compartimos.
Como cierre creamos la historia de "Trucas" entre todos. 
Hoy, con 3º grado y las señoritas Claudia y Cintia, comenzamos a trabajar en el Proyecto de Ogros, príncipes y princesas. Los alumnos relizaron la primer actividad que consistió en elegir de una mesa de libros los títulos que tuvieran esos personajes y realizaron una lista con ellos para seguir trabajando en la Biblioteca. Todos, de a poco, nos fueron leyendo la reseña de los libros que es una forma de saber qué contiene cada uno.
